En el marco de las propuestas educativas del área de Historia, se realizaron dos visitas al Museo del Área Fundacional de Mendoza: una con estudiantes de 1º 8ª y otra con estudiantes de 1º 3ª. Las actividades fueron organizadas por la profesora de Historia Graciela Podestá, con el objetivo de acercar a los jóvenes al pasado de nuestra provincia mediante una experiencia de aprendizaje fuera del aula.

Durante el recorrido, los estudiantes conocieron diferentes etapas de la historia mendocina: desde los primeros habitantes del territorio, el pueblo huarpe, hasta el período colonial español y las profundas transformaciones que provocó el terremoto de 1861. A través de las explicaciones y la observación de los vestigios históricos, pudieron comprender cómo se fue construyendo la identidad de nuestra ciudad y qué acontecimientos marcaron su desarrollo.

La experiencia incluyó, además, una recorrida por las ruinas de la iglesia de San Francisco y la Plaza, espacios emblemáticos que permiten reconocer las huellas del pasado en el paisaje urbano actual. De este modo, el patrimonio se convirtió en una fuente directa de conocimiento, invitando a los estudiantes a observar, preguntar y reflexionar sobre los procesos históricos que dieron forma a Mendoza.

La profesora Graciela Podestá estuvo acompañada por la preceptora Laura Gómez y la psicopedagoga Fernanda Cadile, quienes participaron de esta propuesta educativa junto a los estudiantes.

Estas visitas representaron una valiosa oportunidad para aprender desde la experiencia y fortalecer el vínculo con nuestra historia. Recorrer sitios históricos, conocer sus significados y reconocer las huellas de quienes habitaron nuestro territorio nos permite comprender mejor el presente y valorar nuestras raíces.

Acercarnos a la historia en los lugares donde sucedió es también una forma de construir identidad, fortalecer la memoria colectiva y descubrir el patrimonio que forma parte de nuestra comunidad.