Las Prácticas Sociales Educativas constituyen un enfoque transformador que trasciende el aula, articulando conocimientos académicos con problemáticas sociales reales. En este marco, el Proyecto PIO tiene como objetivo principal favorecer la igualdad de oportunidades de estudiantes con discapacidad auditiva, promoviendo su inclusión social, educativa y laboral a través de acciones vinculadas a la economía social y el trabajo colaborativo entre instituciones. Este proyecto es coordinado y articulado por las docentes Carina Berbel y Fabiana Pacheco.

El presente taller marcó el inicio de un proceso de vinculación entre la comunidad educativa de ambas escuelas, generando un espacio de encuentro, sensibilización y diálogo de saberes, en esta oportunidad para abordar ejes de las PSE, objetivos y trayectos del proyecto. 

Durante la jornada participaron las docentes Claudia Privitera, vicedirectora de la Escuela Policías Héroes de Mendoza, acompañada por intérpretes de lengua de señas: Gabriela Guzmán, Celeste Sottile y César Pellegrini, lo que permitió garantizar la accesibilidad comunicacional y reforzar el carácter inclusivo de la propuesta. Asimismo, se destacó la valiosa participación de las profesoras Fabiana Pacheco y Laura Cardone, quienes con compromiso y claridad condujeron el abordaje de los ejes y el desarrollo del proyecto, fortaleciendo el sentido pedagógico de la propuesta.

Este primer taller no solo permitió introducir los fundamentos de las PSE, sino también comenzar a visibilizar la cultura de la comunidad sorda, reconociendo la importancia de derribar barreras comunicacionales y sociales para construir entornos educativos más justos e inclusivos.