El pasado jueves 28 de mayo, estudiantes de cuarto año de la orientación en Ciencias Sociales y Humanidades (4°4ta y 4°8va) de la Escuela Martín Zapata, en el marco de las Prácticas Sociales Educativas curricularizadas en los Espacios de Definición Institucional, recibieron la visita de estudiantes de 4°2da división de la Escuela N.º 4-088 “Mario Casale”, del departamento de Las Heras, acompañados por sus docentes Ana Baglio, Carina Villegas, Alejandro Bourguet y Ruth Compagnoni.

El encuentro dio inicio a una nueva etapa de trabajo colaborativo del Observatorio Estudiantil de Problemáticas y Derechos Adolescentes, proyecto que transita su tercer año de desarrollo y que busca fortalecer espacios de participación juvenil, escucha activa y producción colectiva de conocimiento a partir de las propias experiencias adolescentes.

La jornada estuvo centrada en la realización de un diagnóstico participativo, entendido como una instancia fundamental de las Prácticas Sociales Educativas, donde el diálogo de saberes, la construcción colectiva y la participación estudiantil adquieren un rol protagónico. A través de distintas dinámicas grupales y herramientas participativas, las y los jóvenes pudieron expresar aquellas problemáticas que atraviesan sus realidades cotidianas y que consideran vinculadas a vulneraciones o limitaciones en el ejercicio de sus derechos.

En este sentido, el encuentro tuvo como propósito no solo identificar problemáticas emergentes en las adolescencias actuales, sino también habilitar espacios genuinos de escucha, en los que las voces estudiantiles sean reconocidas como fundamentales para comprender la realidad social y construir estrategias de intervención significativas.

Durante la jornada, coordinada por los profesores Jeremías Miranda y Laura Cardone, se trabajó mediante técnicas de diagnóstico participativo, como el “árbol de problemas”, favoreciendo la reflexión colectiva y el intercambio entre ambas comunidades educativas.

Entre las principales problemáticas identificadas por las y los estudiantes surgieron temas vinculados a la salud mental, el estrés adolescente, los consumos problemáticos, el alcoholismo, situaciones de bullying y violencias, la insuficiente implementación de la Educación Sexual Integral (ESI), el abuso de autoridad docente y diversas problemáticas asociadas al embarazo adolescente.

El trabajo desarrollado permitirá continuar consolidando el Observatorio como un espacio de relevamiento, sistematización y producción de información propia y sostenible sobre las juventudes, promoviendo futuras acciones institucionales y comunitarias orientadas al abordaje de las problemáticas detectadas.