Las mismas parten de los intereses del docente, recuperan la riqueza de diversas áreas, organizaciones e instituciones, acompañan el ritmo y nivel de alfabetización digital de cada profesor brindando propuestas autoasistidas, mediadas o simples tutoriales, aprovechando tanto formatos presenciales como virtuales y que enriquecen la formación de los profesores de la orientación en Humanidades y Ciencias Sociales.
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