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Propuesta interinstitucional de formación y actualización docente. Itinerarios formativos para las escuelas de la DIGES

La presente propuesta tiene como finalidad desarrollar procesos interinstitucionales de capacitación, reflexión, y actualización en temáticas consideradas relevantes para la comunidad educativa de las escuelas secundarias de la UNCUYO. Está destinada a profesores, preceptores, tutores y personal de apoyo académico de las escuelas secundarias de la UNCUYO. Es a distancia y las inscripciones se encuentran abiertas.

imagen Propuesta interinstitucional de formación y actualización docente. Itinerarios formativos para las escuelas de la DIGES

La propuesta surge de la inquietud e iniciativa de equipos del Departamento de Aplicación Docente y la Escuela de Comercio Martín Zapata. Tiene como finalidad desarrollar procesos interinstitucionales de capacitación, reflexión y actualización para dar respuestas a las necesidades y demandas educativas de las escuelas secundarias de la UNCUYO y se ofrece con modalidad a distancia en el ámbito del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la UNCUYO. 

Busca reflexionar sobre la misión de la escuela en la actualidad, pensándola como un espacio vivo que posibilite a las/los estudiantes ser protagonistas de un proceso de construcción de identidad que, a su vez, les permita la construcción de un proyecto de vida. Se toman dos principios como ejes vertebradores transversales: la educación como derecho, expresado en el artículo Nº 2 de la Ley de Educación Nacional; y el adolescente como sujeto de derechos reconocido en la Ley N°26.061 (Protección Integral de los Derechos de los niños, niñas y adolescentes). 

Estos ejes vertebradores transversales, construyen una nueva identidad y responsabilidad para las instituciones, que implica necesariamente asumir prácticas desde la gestión que posicionen a los adolescentes como sujetos de derechos, en pleno ejercicio de su ciudadanía.

La escuela debe ser un espacio constituyente de subjetividad y ciudadanía, donde las coordinaciones de acciones tiendan a favorecer una educación inclusiva, aprendizajes relevantes y de calidad; además de pensar, coordinar y poner en acción estrategias para el acompañamiento a las trayectorias reales, continuas y de excelencia de los estudiantes.

Esta formación se propone desde una concepción teórica interpretativa-reflexiva, sustentada en un enfoque de innovación, inclusión y calidad. Tiene como lineamientos pedagógicos transversales a cada uno de los módulos que contiene, el aprendizaje colaborativo y la reflexión sobre la práctica (laboratorio de experiencias). El enfoque del aprendizaje colaborativo busca favorecer la construcción de comunidades de práctica (conjunto de personas que comparten experiencias a partir de las cuales generar comprensiones conjuntas y formas de abordar nuevas experiencias), teniendo como estrategia central el intercambio entre los participantes. 

Sobre el curso

Se proponen 5 módulos formativos para toda la capacitación con un sistema de cursado flexible, es decir, que cada participante podrá elegir su propio recorrido a través de la capacitación. El primer módulo se brinda para toda la comunidad educativa como principal y obligatorio, y el resto de los módulos podrán ser cursados de manera flexible, sin una secuencia cronológica.

Este curso está diseñado con modalidad a distancia, con material de aprendizaje, prácticas evaluativas virtuales y actividades de integración presenciales. Se han diseñado espacios de interacción con los profesores y compañeros a través de foros y mensajería de la plataforma. Habrá una instancia presencial de cierre. 

Para conocer la metodología de evaluación, las fechas de cursado, los requerimientos tecnológicos y los temas que aborda cada módulo consultar el PROGRAMA

Ficha del curso

Inicio: 16 de abril de 2026.
Modalidad: a distancia. 
Duración: 5 (cinco) meses.
Cantidad de horas: 90.

Equipo docente organizador:

Responsables:
● Directores: Dra. Nora Valeria Marlia y Lic. Cristian Gamba.
● Vicedirectores/es: Prof. María Eugenia De la Rosa, Prof. Sebastian Vanella y Lic. Alejandro Allende.
● Asesoras pedagógicas y referentes en virtualidad: Lic. Prof. María Estefanía Giorda y Mgter. Natalia Lorena Marengo
● DIGES: Prof. María Ana Barrozo
● SIED: Mgter. Mariela Beatriz Meljin Lombardi

Docentes referentes de los módulos:

● Módulo 1: Sebastián Vanella
● Módulo 2: Marcela Comastri
● Módulo 3: Eugenia de la Rosa
● Módulo 4: Pamela Kemelmajer
● Modelo 5: Néstor Olivera

Destinatarios

Integrantes de comunidad educativa de las escuelas de la UNCUYO: profesoras/es, preceptoras/es, tutoras/es, y personal de apoyo académico.

Inscripción

Las personas interesadas pueden inscribirse completando este FORMULARIO.

Costos / Aranceles

Gratuito

Informes y contacto

capacitacion_ead@uncuyo.edu.ar | sied@uncuyo.edu.ar | vicedirecciondad@gmail.com (DAD) | mzapata@uncuyo.edu.ar (MZ)


 

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