La comunidad educativa celebra con orgullo la participación de un grupo de estudiantes en nuevas instancias de la Olimpíada Matemática Argentina (OMA), una experiencia que propone enfrentar desafíos matemáticos y desarrollar estrategias de resolución a partir del pensamiento lógico, la creatividad y la perseverancia.
En la Segunda Ronda de Mateclubes, competencia por equipos dependiente de la Olimpíada Matemática Argentina, participó el grupo “Los Elegidos”, integrado por Alejandro Álvarez, Cristofer Quinteros y Lena Malchiori.
Por otra parte, Alejandro Álvarez, Cristofer Quinteros, Jeremy Quinteros, Lena Malchiori y Álvaro Ávila participaron de la Segunda Ronda de Literatura y Matemática, una propuesta que combina el razonamiento matemático con la expresión literaria.
La particularidad de esta competencia radica en que los estudiantes deben resolver un problema matemático para luego integrarlo en una composición literaria original. De esta manera, la propuesta invita a vincular dos campos del conocimiento y a encontrar nuevas formas de comunicar y representar una idea matemática.
En esta instancia, además de tomar el examen, los estudiantes contaron con el acompañamiento de los profesores Jorge Estruch y Marcelo Ortiz, quienes estuvieron presentes durante el desarrollo de la actividad.
La participación en estas competencias constituye una valiosa oportunidad para que los estudiantes puedan poner en práctica sus conocimientos, desarrollar nuevas estrategias de pensamiento y enfrentarse a situaciones que requieren dedicación, creatividad y perseverancia. Al mismo tiempo, estas experiencias fortalecen el trabajo en equipo y permiten descubrir nuevas maneras de acercarse a la Matemática.
Felicitamos a Alejandro, Cristofer, Lena, Jeremy y Álvaro por su compromiso y entusiasmo, y destacamos especialmente el acompañamiento del profesor Jorge Estruch, quien los prepara, orienta, alienta e inspira a asumir nuevos desafíos.
Como institución, celebramos cada experiencia que permite a nuestros estudiantes ampliar sus aprendizajes, descubrir sus capacidades y animarse a ir un paso más allá. En cada desafío matemático hay una oportunidad para pensar, crear y aprender.
