La Escuela Martín Zapata fue escenario de un importante Encuentro Intercolegial de Modelo de Naciones Unidas, realizado el miércoles 3 de junio en su salón de actos. La actividad reunió a estudiantes que integran los Clubes de Naciones Unidas de distintas instituciones secundarias dependientes de la Universidad Nacional de Cuyo, en una experiencia de formación orientada al análisis de problemáticas globales y al ejercicio de la ciudadanía activa.

Participaron jóvenes del Club de Naciones Unidas de la Escuela Martín Zapata (CNUMZ), junto a representantes de la Escuela del Magisterio, el Liceo Agrícola y Enológico (LAE) y el Departamento de Aplicación Docente (DAD), quienes asumieron el rol de delegados internacionales para recrear el funcionamiento de la Asamblea General de las Naciones Unidas.

Durante la jornada, las y los estudiantes debatieron sobre el tópico “Políticas antiinmigración y crisis global de los refugiados”, una temática de gran relevancia en la agenda internacional contemporánea. En el marco de la simulación, trabajaron de manera colaborativa en la elaboración y discusión de un anteproyecto de resolución, con el objetivo de proponer alternativas y respuestas frente a una problemática que afecta a millones de personas en todo el mundo.

El debate fue moderado por el presidente de Asamblea de delegados y del Club de Naciones Unidas, Fausto Rubio, quien condujo las instancias de intercambio y negociación entre las distintas representaciones participantes.

La actividad formó parte de las instancias preparatorias que desarrollan los clubes de Naciones Unidas para fortalecer competencias fundamentales como la oratoria, la argumentación, la negociación, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico. Estas herramientas resultan esenciales para las futuras participaciones de las y los estudiantes en modelos de Naciones Unidas de alcance local, provincial y nacional.

El encuentro fue coorganizado por los Clubes de Naciones Unidas de las escuelas secundarias de la UNCUYO y contó con el acompañamiento técnico y la coordinación de los profesores referentes Gabriela Aparicio, Andrés Abraham y Ariel Díaz, quienes impulsan estos espacios de formación y participación estudiantil.

Experiencias como esta consolidan el rol de la escuela como ámbito de construcción colectiva, reflexión y compromiso con los desafíos del presente. A través del debate informado, el diálogo respetuoso y la representación diplomática, las y los jóvenes desarrollan una mirada crítica sobre las problemáticas globales y fortalecen su formación como ciudadanos comprometidos con la realidad local e internacional.