Estudiantes de Tercer Año asistieron a la obra de teatro “Metamorfosis ritual. Altares del yo”, presentada en el Teatro Plaza de Godoy Cruz. La actividad se realizó en el marco del Proyecto Institucional “Emociones en escena: teatro, vínculos y convivencia”, cuyo objetivo es propiciar, a través de un dispositivo teatral, un espacio de expresión y reflexión orientado a abordar aspectos de las experiencias relacionales y emocionales de los estudiantes.

La propuesta busca favorecer el reconocimiento de situaciones personales y/o grupales que requieran acompañamiento, promoviendo estrategias de cuidado y convivencia dentro del ámbito escolar. Asimismo, tuvo como propósito brindar a los estudiantes una experiencia teatral vinculada con los contenidos y posibilidades del espacio curricular Teatro.

Esta iniciativa surge como una posibilidad de generar tramas vinculares seguras para nuestros estudiantes, a partir de la construcción colectiva de distintos espacios escolares. En este sentido, resulta necesario habilitar ámbitos que permitan canalizar sus emociones, y el dispositivo teatral constituye una valiosa posibilidad para hacerlo.

Al finalizar la jornada, los estudiantes participaron de dinámicas grupales de reflexión, en las que pudieron abordar sus emociones, tanto individuales como colectivas, y analizar las estrategias que implementan en equipo para gestionarlas.

La actividad contó con la participación del Jefe de Área de Educación Artística, Prof. Guillermo del Curto, junto a las docentes de Teatro Pamela Ortiz y Belén Cherubini. La organización estuvo a cargo del Servicio de Orientación, integrado por Mariela Albornoz, Julieta Bagatolli y Celeste Cordón.

Asimismo, se destaca y agradece especialmente el acompañamiento de la Prof. Andrea Strelkov y del equipo de preceptores, que estuvo a cargo de la logística de las autorizaciones: Eugenia Escobar, Betiana Quesada, Patricia Torres y Verónica Ontivero.

Sobre la obra

“Metamorfosis ritual. Altares del yo” fue escrita, dirigida y puesta en escena por Jorgelina Flores, quien también participa como actriz, junto a Excequiel Sosa Lesta, actor.

La obra tuvo como objetivo reflexionar sobre los desafíos emocionales y psicológicos que atraviesan los adolescentes a través de una experiencia interactiva que combina la serie Adolescencia, el teatro y la psicología.

Desde esta perspectiva, el teatro se plantea como un espacio de autoexpresión, juicio crítico y aprendizaje activo, que permite explorar temáticas vinculadas con la identidad, las relaciones familiares, las amistades, la presión social, la salud mental, la comunicación y las plataformas virtuales y sus alcances.

La propuesta también aborda experiencias características de esta etapa, como la soledad, el aislamiento y la frustración, al tiempo que habilita el hecho creativo como un elemento de impacto significativo para el desarrollo de habilidades y empatía, contribuyendo a prevenir y responder ante estos comportamientos.