Entre junio y octubre, estudiantes de 5º 5ª de Economía y Administración de la Escuela Martín Zapata llevaron adelante un proyecto pedagógico orientado a comprender el funcionamiento del sistema económico y analizar el fenómeno de la inflación a partir de la observación y el registro de precios de productos de consumo cotidiano.

La iniciativa buscó articular los contenidos teóricos con experiencias prácticas que permitieran a los y las estudiantes conocer y participar activamente del sistema económico, calcular la variación de precios y el Índice de Precios al Consumidor (IPC), e identificar las causas y consecuencias de la inflación. Asimismo, la propuesta promovió la reflexión sobre cómo este fenómeno incide en el desarrollo, la pobreza y el bienestar de la población.

De la observación de precios al análisis económico

A lo largo del proyecto, el alumnado realizó distintas actividades de investigación y análisis para comprender la evolución de los precios y sus implicancias en la vida cotidiana.

El trabajo comenzó con el relevamiento presencial de precios mediante compras realizadas en distintos mercados. En cada instancia, los estudiantes solicitaron y conservaron los tickets para registrar la información y utilizarla como fuente de datos.

Posteriormente, organizaron los registros en planillas de cálculo, donde analizaron las variaciones de precios y calcularon el IPC. Este proceso les permitió aplicar herramientas estadísticas y relacionar los contenidos estudiados con situaciones concretas de la realidad económica.

La propuesta también incluyó el abordaje conceptual de la inflación a partir de material audiovisual trabajado en clase, con el objetivo de profundizar en sus causas y consecuencias. Como instancia de integración, los estudiantes elaboraron un informe final que sistematizó la evolución de los precios de los productos analizados y examinó los efectos de la inflación sobre el desarrollo, la pobreza y el bienestar de la población.

Aprender para comprender y transformar la realidad

El proyecto concluyó en octubre con una acción solidaria que vinculó los aprendizajes construidos durante la experiencia con el compromiso hacia la comunidad. Los estudiantes destinaron los productos adquiridos durante el relevamiento a una donación para el Comedor Cura Brochero.

De esta manera, la propuesta integró la investigación, el análisis de información y la reflexión crítica con una iniciativa concreta de compromiso social. La experiencia permitió reconocer que el aprendizaje de los fenómenos económicos no se limita a la comprensión de conceptos y herramientas de cálculo, sino que también ofrece oportunidades para interpretar la realidad, comprender sus problemáticas y contribuir, desde la escuela, a construir respuestas solidarias.