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Estudiantes de escuelas secundarios de la UNCUYO podrán capacitarse con los talleres For+

Como parte del Programa de Formación Complementaria, estudiantes de las escuelas UNCUYO podrán realizar talleres sobre Programación de Scratch.

08 de mayo de 2023, 10:29.

imagen Estudiantes de escuelas secundarios de la UNCUYO podrán capacitarse con los talleres For+

Se encuentran abiertas las inscripciones para que estudiantes de las escuelas secundarias de la UNCUYO y la Escuela Carmen Vera Arenas puedan realizar talleres de formación suplementaria a su título secundario. Los interesados podrán optar entre un taller de Programación de Scratch, niveles I y II. El nivel I se dictará de manera virtual desde el 18 de mayo y hasta el 26 de junio, con una duración de 4 horas semanales. 

La propuesta se encuentra articulada entre la Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa de la UNCUYO (SIED) y la Dirección General de Educación Secundaria (DIGES) como parte del Programa de Formación Complementaria 2023 (For+).

Taller de Programación de Scratch 

El taller de Ciencias Computacionales Nivel 1 busca iniciar a las/los estudiantes en un lenguaje de programación simple y accesible. Promueve competencias para la resolución de problemáticas, gestión de la información y desempeño creativo en escenarios digitales programables. 

Entre los objetivos de la propuesta están incentivar la experimentación con datos y su representación mediante la programación de personajes y escenarios interactivos; propiciar la interacción y colaboración con pares en el marco de proyectos colaborativos dentro de la plataforma web de Scratch; y promover saberes prácticos para la difusión y socialización de las creaciones digitales realizadas con Scratch. 

Destinado a: estudiantes de 7mo grado de la Escuela Carmen Vera Arenas y a estudiantes de 1ero a 5to año del Departamento de Aplicación Docente y de la Escuela de Agricultura.  Las personas interesadas pueden inscribirse haciendo click aquí.

Docente contenidista: Prof. Abel Omar Serú

 

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