Destinado a todos los estudiantes de cuarto año, este proyecto tiene como propósito principal trascender los límites del aula para promover una experiencia formativa significativa, en la que el conocimiento se construye a partir del contacto real con el entorno y la reflexión compartida.

El primer contingente partió el 11 de abril, acompañado por los docentes Cristian Gamba, Sebastián Vanella, Gabriela Aparicio, Eliana Marasco, Fernanda Cadile, David Buenanueva, Mauro Echeverría, Emmanuel Furlotti y Raquel Rodríguez. El segundo grupo inició su viaje el 18 de abril, junto a los docentes Laura Barrozo, Alejandro Allende, Sandra Arce, Mariela Albornoz, Laura Oros, Jorge Magnoni, Federico Pipi y Juan Ambrosini.

Cada jornada ha sido cuidadosamente planificada para ofrecer a los estudiantes un recorrido enriquecedor por espacios emblemáticos de la vida política, histórica, artística y cultural del país. Entre los lugares visitados se encuentran la Casa Rosada, la Plaza de Mayo, el Cabildo, la Catedral Metropolitana, el Congreso de la Nación, el Teatro Colón, el MALBA y Puerto Madero, así como instituciones educativas y recreativas de relevancia como la Universidad Di Tella, Temaikèn y los museos de River Plate y Boca Juniors.

Más allá de los contenidos específicos de cuarto año, esta propuesta promueve una integración profunda de aprendizajes construidos a lo largo de toda la trayectoria escolar. Desde una mirada dinámica y significativa, los estudiantes pueden resignificar saberes, desarrollar habilidades cognitivas, fortalecer vínculos sociales y crecer en autonomía en un contexto distinto al habitual.

El proyecto es también el resultado de un trabajo colectivo y comprometido. La articulación entre el equipo directivo, los docentes y las familias hace posible que “Conociendo nuestro país” continúe consolidándose como una de las experiencias más valiosas de nuestra propuesta educativa, ofreciendo a los estudiantes oportunidades únicas para aprender, descubrir y construir memoria desde la experiencia. La coordinación general del proyecto está a cargo de los docentes Laura Barrozo, Ariel Díaz y del director Cristian Gamba.